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人教版丨七年级上册英语8单元知识点

本文摘要:Unit 8 When is your birthday? 【重点单词】 when /wen/ adv. (疑问副词)什么时候 month /mʌnθ/ n. 月;月份 January /dʒænjuəri/ n. 一月 February /februəri/ n. 二月 March /ma:tʃ/ n. 三月 April /eiprəl/ n. 四月 May /mei/ n. 五月 June /dʒu:n/ n. 六月 July /dʒulai/ n. 七月 August

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Unit 8 When is your birthday?  【重点单词】  when /wen/ adv. (疑问副词)什么时候  month /mʌnθ/ n. 月;月份  January /'dʒænjuəri/ n. 一月  February /'februəri/ n. 二月  March /ma:tʃ/ n. 三月  April /'eiprəl/ n. 四月  May /mei/ n. 五月  June /dʒu:n/ n. 六月  July /dʒu'lai/ n. 七月  August /'ɔ:gəst/ n. 八月  September /sep'tembə/ n. 九月  October /ɔk'təubə/ n. 十月  November /nəu'vembə/ n. 十一月  December /di'sembə/ n. 十二月  happy /'hæpi/ adj. 愉快的;兴奋的  Happy birthday! 生日快乐!  old /əuld/ adj. 年迈的;旧的  How old...? ...多大年龄?...几岁了?  party /'pa:ti/ n. 聚会;晚会  See you! 再见!  first /fə:st/ num. 第一  second /'sekənd/ num. 第二  third /θə:d/ num. 第三  fifth /fifθ/ num. 第五  eighth /eitθ/ num. 第八  ninth /nainθ/ num. 第九  twelfth /twelfθ/ num. 第十二  twentieth /'twentiəθ/ num. 第二十  test /test/ n. 考试;检查  trip /trip/ n. 旅游;旅行  art /a:t/ n. 艺术;美术  festival /'festivl/ n. (音乐、戏剧等的)节;节日  dear /diə/ adj. 亲爱的  student /'stju:dnt/ n. 学生  thing /θiŋ/ n. 工具;事情  term /tə:m/ n. 学期  busy /'bizi/ adj. 忙碌的;无暇的  time /taim/ n. 时间  Have a good time! (表现祝愿) 过得愉快!  there /ðeə/ adv. (在)那里  1. 短语归纳:①happy birthday 生日快乐 ②how old ……多大年龄  ③in August 在八月 ④see you 再见  ⑤English test 英语测试 ⑥school trip 学校远足  ⑦basketball game 篮球角逐 ⑧art festival 艺术节  ⑨have an English party 举行一次英语聚会 ⑩have a good time 玩的愉快  2. 重点句型:  ①—when is …birthday? (谁)的生日是什么时候?  —It’s+月+日+年. 是……年……月……日。  ②—How old be+主语?……多大年龄?  —主语+be+基数词. ……岁。/ … year(s) / month(s) / day(s)old. ……岁.  ③happy +节沐日 ……快乐  ④how about +人称代词宾格 ……怎么样  3. 典句必背:  ①—When is your birthday, Linda? 琳达,你的生日是什么时候?  —My birthday is on October 2nd。

我的生日是在10月2日。  ②—Hi, Alan. Happy birthday! 你好,艾伦。生日快乐!  —Thank you, Bill. 谢谢你,比尔。

  ③Well, do you want to come to my birthday party? 噢,你想来到场我的生日聚会吗?  ④—How old are you,Grace? 格蕾丝,你多大了?  —I’m twelve. 我12岁了。 ⑤How about you and Tom? 你和汤姆呢?  ⑥We have an English party on November 30th. 我们在11月30日举行一次英语聚会。  4.重点语法:  序数词:表现事物的顺序的数次,它的作用相当于名词或者形容词,可作主语、宾语、定语和表语。

  1.序数词的组成:①第一、第二、第三,无纪律可言  ②第四至第十九均在相应的基数词后加-th,但第五(fifth)和第十二(twelfth)均把基数词five和twelve词尾的ve酿成f,再加-th。基数词八(eight)的序数词直接在eight后加-h,即eighth,九(nine)的序数词是将nine词尾的e去掉加-th,即ninth。

  ③整十的序数词是把对应的基数词的最后一个字母y变为ie,再加-th。  ④表现“几十几”大的基数词酿成序数词是,只将个位数变为序数词,十位数稳定  2.序数词的用法:  ①序数词前一般要加定冠词the表现顺序。  ②序数词常用做名词的定于,但当名词前已有物主代词等限定词时,则不再用the. Her fourth birthday. 她的第四个生日。

  ③表现英语中的分数时,分子用基数词,写在前面,分母用序数词,写在后面。当分子凌驾1时,分母的序数词后要加“s”。1/3 one third 2/5 two fifths  ④序数词前有时也可用不定冠词a/an,这时不再表现在详细规模内的“第几”,而是表现在原有基础上的“又一个,再一个”。

  I think I must do it asecond time. 我想我必须再做一次。(已做过一次)⑤表编号,唱吧基数词放在名词后面表现顺序,相当于“the+序数词+名词”  Lesson Five=the fifthlesson 第五课  3.名词所有格:  表现人或者物的所有及所属关系,在句中常作定语。名词所有格的组成有’s所有格、of所有格和双重所有格三种形式。

  (1)’s所有格的组成:  ①一般情况下,在单数名词的词尾加’s Jim’s book  ②以-s或-es末端的复数名词在词尾加“ ’”  the students’basketball 学生们的篮球  ③不以-s末端的复数名词在词尾加’s。Children’s Day 儿童节  ④表现两者或两者以上的人配合拥有某人或某物时,其名词所有格形式为:名词+and+名词’s。Tom and Jim’s teacher 汤姆和吉姆的老师  ⑤表现两人各自拥有差别的人或者物时,其名词所有格为:名词’s+名词’s  Tom’s and Jim’steachers 汤姆的老师和吉姆的老师。  (2)of名词所有格的组成:“名词+of+名词”  a picture of my family 我的一张全家福 a map of China 一张中国舆图  (3)双重所有格:把of所有格和’s所有格联合在一起表现所有关系的结构就组成了名词的双重所有格。

  a friend of my sister’s 我妹妹的一个朋侪  4.英语中日期的表达方法:  ①美式英语的表达法:按月、日、年的顺序。“日”与“年”之间要加“,”。书写时,“日”可写成序数词的形式,也可以只写阿拉伯数字;读时,“日”一定要读成序数词。

  1998年2月1日 February 1/1st,1998 读作 February first,nineteenninty-eight  ②英式英语表达法:按日、月、年的顺序。月与年之间要加“,”书写时,“日”可写成序数词的形式,也可以只写阿拉伯数字;读时,“日”一定要读成序数词,而且前面要加定冠词“the”  1998年2月1日 1/1st February, nineteen ninty-eight。


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